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　　在上世纪初，文化先驱蔡元培先生便提出了“以美育代宗教”的观点，说的就是用艺术之美陶冶人的心灵、引领人的行为。在现代社会，艺术教育不仅是培养艺术类专业人才的必要途径，也是提升公民素质，强化全社会人文素养的基石。
　　今年教育部发布《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，提出2015年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评，并强调“艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用”，要求在新形势下加快发展学校艺术教育，因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，并明确表示要创新活动内容与形式，确保每个学生都能参与艺术活动，将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系。
世俱杯app官方 可以看出，无论中外，国家的政策导向，社会的高度关注，施行的一系列举措，在这样一系列的推动下，必将有力地促进着艺术教育的发展，推动国民素质的提升。
　　当然，作为发展中国家，我国的艺术教育也正在发展中。我国当下的艺术教育面临着诸多发展中的难题，教育各界都在积极探索应变之方。
　　“弘扬中华优秀传统文化离不开艺术教育，只有教育，才能把断裂的传统和现实的生活贯通。要抓紧时间系统研制和开发相关课程，国学、中医、音乐、武术……只有让它们尽快走进课程，成为教学内容，才能进一步开展教育，融入生活。”全国政协常委、全国政协副秘书长、中国教育学会副会长朱永新这样呼吁。
　　“我觉得教育政策调整，艺术类比重渐增是一个好势头，证明社会开始更加重视素质教育，但当前艺术教育还是相对保守，或者说过于程式化，甚至还是走着传统的应试教育模式，在启发和鼓励学生独立思考、创新能力培养方面还是比较欠缺。 我认为，艺术教育的根本目的是培养学生的心智，因此应多鼓励学生自己去探索，加强培养学生的感悟能力、分析能力和创新能力，这样才能让学生主动贴近社会，形成自觉思考问题的习惯，从而摆脱应试教育窠臼。”院長周世康亦非定量分析。

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　　那就是，培养部着力放开二胎的材料对艺木培养的發展前景提供了而非详细明确的的标准的标准，将能力人文素质培养的颁布拥有愈加的明晰的工作规划工程图纸，为培养的着力制度改革侵入了愈加的充分的的扭力，不同的艺木培训幼儿教育培训教学培养机购表示加载材料标准的标准，为完善中国人民能力人文素质而多發展艺木培养，在我国艺木培养的着力發展前景已然蔚然成荫。