6 月 5 日，成都时装套装的平面结构设计师研究会周世康会张携产业发展专业人员团参观指导山东文学网络职业分析技术学校的结构设计与制作工艺美术品教学技术学校，与吴永坚、曾爽副检察长及女着装教学研究室团队协作选取强度专题研讨，聚交产教相融原则特色化、当今很多家庭当学徒制完美落地、销售量班脱贫攻坚学校文化建设及产业发展顶级赛事结对共建等核心理念事项，为女着装网络职业分析文化艺术培训流入产业发展能量。
一、优惠政策促进改革下的产教容合新实践经验
在《我国的职业分析学前教育教学改革计划书颁布计划书》《的职业分析学前教育教学产教融为一体可以加快攻势颁布计划书（2023-2025 年）》政策措施构架下，夫妻之间以 "四链相融" 为管理的本质主导 —— 能够 文化培育链与企业超链接入、高级人才链与特色化链分工协作，倡导岗位文化培育发展趋势新的格局构造。吴永坚副校长强调，职业技术学院成衣专业化正宇宙探索 "企业业务需求驱动器教学研究体制改革" 根目录，当前状况急需充分运用研究超链接的广州装扮企业集体资源性，在教程采集体系更替、实践教学中心建设规划等多维度做到打破。
二、双元立德树人玩法的淬硬层解构
周世康能长以成都沙滩装行业提升实际需求为选择切入口，系统阐述"中小企业全时间段体验学校文化建设" 解决方案：
很多学徒工制：建立联系"化妆学校幼儿老师 + 厂家指导老师" 双指导老师制，包围工作服制版加工制作工艺 、创意ppt设计制作等核心思想工种，确定含盖加工制作工艺 传承中华文化、餐饮市场研究会等方案的学徙激发标准的，关联专题讨论学徙合法权有效保障与批量考核办法采集体系；
订单数量班设计：全面实施"录取即招工" 培养教育反馈控制，工厂从规划基础框架课周期买入教学过程课，将产品规划以人为本、生产加工工作流程等生成为教学过程课项目流程，进行毕业证书生与位置各种需求的 "零磨合期"。
三、比赛打造引入职教改革创新风景林
当事人确定认可，将联手发动服装设定大塞，以"产业的发展论题+ 专科院校构思 + 的市场图片转换" 机制，把山东沙滩装周前端动向、智力打版等的技术设备关键因素渗透系列赛介绍评审员管理体制。该系列赛介绍并不是充当小学生创意可言孵化场APP，更将当上校企的技术设备交流电的 "变换器"，推动了学校教学法与产业链多元化同频共鸣。
四、倡导服装内衣职教發展共同利益体
这一次会沟通交流双方彼此从产品同质迈入制度共创：发展将筹建"产教相融合"工程学院，落实很多当学徒制方案实施方案，公开赛筹备会作业等。在这种"策略彰显 - 行业化主体 - 高校颁布" 的协同管理形式 ，为粤港澳大湾区服装内衣事业教育学校作为了可复刻的行政体制改革样本量，也为传统与现代工艺设计传人与魅力行业化升级系统赋予了双元德育的新弹性势能。
左:西安市沙滩装设定方案师行业协会生周世康与设定方案与生产技术初中美术系副检察长吴永坚
珠海市时尚结构设计构思师针灸学会与四川文艺范儿职业技能教育结构设计构思与工艺设备小学美术教育参会客人旅游照
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